Z ŻYCIA SZKOŁY

          • Projekt: „Mazowiecka Szkoła Przyszłości”

          • Projekt: „Mazowiecka Szkoła Przyszłości” uzyskał dofinansowanie oraz został zatwierdzony do realizacji na obszarze Regionu Mazowieckiego Regionalnego.

             

            W dniu 14 października 2025 roku Zarząd Województwa Mazowieckiego przyznał dofinansowanie oraz zatwierdził zasady realizacji projektu niekonkurencyjnego „Mazowiecka Szkoła Przyszłości” na obszarze Regionu Mazowieckiego Regionalnego.

            Projekt jest dofinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Mazowsza 2021-2027, Priorytet VII „Fundusze Europejskie dla nowoczesnej i dostępnej edukacji na Mazowszu”, Działanie 7.2 „Wzmocnienie kompetencji uczniów”.

            Celem projektu jest podniesienie poziomu edukacji w 469 szkołach kształcenia ogólnego oraz rozwój wiedzy i umiejętności uczniów i nauczycieli.

            Projekt realizowany jest w formule partnerskiej we współpracy z 199 Partnerami, w tym 198 jednostkami samorządu terytorialnego oraz Agencją Rozwoju Mazowsza S.A. 

            Obszar realizacji projektu obejmuje:

            Gminy: Andrzejewo, Baranowo, Białobrzegi, Bielsk, Bieżuń, Błędów, Boguty-Pianki, Borowie, Brochów, Brok, Brudzeń Duży, Bulkowo, Chlewiska, Chorzele, Chotcza, Ciepielów, Czarnia, Czernice Borowe , Czerwin, Długosiodło, Domanice, Garbatka-Letnisko, Garwolin, Gielniów, Glinojeck, Głowaczów, Gniewoszów, Gostynin, Goworowo, Gozdowo, Górzno, Gózd, Grabów nad Pilicą, Grębków, Grudusk, Gzy, Huszlew, Iłów, Iłża, Jabłonna Lacka, Jasieniec, Jastrząb, Jastrzębia, Jedlińsk, Jednorożec, Joniec, Kadzidło, Kazanów, Klwów, Korytnica, Kowala, Kozienice, Krasne, Krasnosielc, Krzynowłoga Mała, Kuczbork-Osada, Lelis, Liw, Lutocin, Łaskarzew, Łąck, Łochów, Łyse, Maciejowice, Mała Wieś, Małkinia Górna, Miasta Gostynina, Miasta Pionki, Miasta Radomia, Miasto Płońsk, Miasto Raciąż, Miejska Ciechanów, Mirów, Młodzieszyn, Mochowo, Mogielnica, Mokobody, Mszczonów, Nowe Miasto nad Pilicą, Nowy Duninów, Nur, Olszewo-Borki, Opinogóra Górna, Orońsko, Ostrów Mazowiecka, Pacyna, Paprotnia, Parysów, Pionki, Płoniawy-Bramura, Płońsk, Pokrzywnica, Policzna, Potworów, Promna, Przasnysz, Przesmyki, Przyłęk, Pułtusk, Puszcza Mariańska, Radzanowo, Radzanów, Repki, Rościszewo, Różan, Rusinów, Rybno, Rząśnik, Rzekuń, Rzewnie, Sabnie, Sadowne, Sarnaki, Siedlce, Siemiątkowo, Sierpc, Skórzec, Słubice, Słupno, Sochaczew, Sokołów Podlaski, Sońsk, Stara Biała, Staroźreby, Stary Lubotyń, Sterdyń, Suchożebry, Szczawin Kościelny, Szelków, Szulborze Wielkie, Szydłowo, Świercze, Tczów, Trojanów, Troszyn, Warka, Wąsewo, Wierzbno, Wilga, Winnica, Wiśniew, Wolanów, Wyszków, Wyśmierzyce, Zabrodzie, Zakrzew, Załuski, Zaręby Kościelne, Zatory, Zawidz, Zbuczyn, Zwoleń, Żelechów.

            Miasta: Garwolin, Maków Mazowiecki, Mława, Ostrołęka, Ostrów Mazowiecka, Przasnysz, Siedlce, Sokołów Podlaski, Węgrów, Żyrardów.

            Gmina Miasto: Płock, Żuromin.

            Miasto i Gminę: Gąbin, Kosów Lacki, Lipsko, Lubowidz, Pilawa, Przytyk, Sanniki, Sienno, Sochocin, Solec nad Wisłą.

            Powiaty: Białobrzeski, Ciechanowski, Garwoliński, Gostyniński, Grójecki, Lipski, Łosicki, Makowski, Mławski, Ostrołęcki, Płocki, Płoński, Przasnyski, Przysuski, Pułtuski, Sierpecki, Sochaczewski, Sokołowski, Szydłowiecki, Węgrowski, Wyszkowski, Żuromiński, Żyrardowski.

            Efektem realizacji projektu będzie rozwój kompetencji kluczowych uczniów.

            W projekcie przewidziano doposażenie 330 szkół w interdyscyplinarne pracownie szkolne do nauki przedmiotów matematyczno-przyrodniczych z wykorzystaniem metody STEAM oraz eksperymentu, realizację dla 800 nauczycieli warsztatów z zakresu kształtowania kompetencji kluczowych, realizację dla 900 nauczycieli warsztatów z zakresu pracy metodą eksperymentu. Projekt zakłada również organizację zajęć pozalekcyjnych dla 19146 uczniów, uczestnictwo w usłudze szkoleniowo-treningowej w obszarze kompetencji kluczowych oraz ogólnożyciowych z wykorzystaniem aplikacji dla 67100 uczniów oraz realizację wycieczek warsztatowych dla 11743 uczniów ze szczególnym uwzględnieniem edukacji ekologicznej i klimatycznej.

            Całkowita wartość projektu „Mazowiecka Szkoła Przyszłości” – Region Mazowiecki Regionalny wynosi 166 550 161,47 PLN, w tym wkład UE stanowi 141 567 637,25 PLN.

            #FunduszeUE

          • Powiatowe Igrzyska Dzieci i Młodzieży w unihokeju chłopców

          • W dniach 18-19.10.2025r. odbyły się w Gąsewie Powiatowe Igrzyska Dzieci i Młodzieży w unihokeju chłopców. W obydwu kategoriach, chłopcy naszej szkoły, okazali się najlepsi i zajęli pierwsze miejsca Do zawodów przygotowywał Rafał Napiórkowsi.

            10

          • Bicie rekordu Resuscytacji Krążeniowo-Oddechowej

          • Uczniowie klas 1-3 wzięli udział w ogólnopolskiej akcji bicia rekordów Resuscytacji Krążeniowo-Oddechowej. Akcja odbywała się w ramach Programu Edukacyjnego-„Ratujemy i uczymy ratować, który prowadzony jest w naszej szkole.

            4

          • Jesienne lapbooki w 3b🦔🍁🍄

          • 12

            Od dawna wiadomo, że aby się czegoś szybko nauczyć, trzeba zaangażować jak najwięcej zmysłów. Tak właśnie się dzieje, kiedy tworzymy lapbooka. Uczniowie klasy 3b stworzyli na lekcji lapbooki o jesieni. Znalazły się w nich informacje dotyczące początku i końca kalendarzowej jesieni, pogody charakterystycznej dla tej pory roku, darów lasu, sadu i ogrodu czy leśnych zwierząt.

          • Europejski Tydzień Kodowania 2025

          • 48

              W ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania w dniach 13 - 24 października uczniowie naszej szkoły aktywnie uczestniczyli w zajęciach poświęconych nauce programowania. Celem działań było rozwijanie kreatywności, logicznego myślenia oraz umiejętności korzystania z nowoczesnych technologii.

              Uczniowie klas IV - VII pracowali w programie Scratch, w którym samodzielnie tworzyli gry, animacje i projekty interaktywne. Dzięki tym zadaniom uczyli się planowania działań, współpracy i wyrażania pomysłów w formie kodu.

               Uczniowie klas VIIIa i VIIIb poznawali podstawy języka Python, wykonując ćwiczenia wprowadzające w świat programowania tekstowego. Dodatkowo wzięli udział w kursie e-learningowym na platformie OSE – „Programowanie w Pythonie z Klubem Młodego Programisty”, który umożliwia im samodzielne poszerzanie wiedzy i utrwalanie umiejętności.

              Udział w Europejskim Tygodniu Kodowania był dla uczniów cennym doświadczeniem, które pozwoliło im odkryć, że programowanie może być ciekawe, twórcze i dostępne dla każdego.

             

          • Światowy Dzień Mycia Rąk

          • Spotkanie z panią pielęgniarką uczniów klas 1-3 było okazją do przypomnienia sobie zasad poprawnej higieny rąk, jednej z najważniejszych rzeczy, o której należy pamiętać, aby uniknąć rozprzestrzeniania się chorób, infekcji. To zdrowy nawyk u każdego, niezależnie czy znajduje się w szkole, w domu, pracy.

            3

          • Code Week w naszej szkole - uczymy się programować

          • Nasza szkoła bierze udział w Europejskim Tygodniu Kodowania 2025 (EU Code Week) – inicjatywie, której celem jest promowanie nauki programowania i nowych technologii wśród dzieci i młodzieży w całej Europie.

            Wierzymy, że udział w tym wydarzeniu rozbudzi ciekawość uczniów, rozwinie umiejętności cyfrowe i pokaże, że nauka programowania może być świetną zabawą.

             

          • Odpowiedz mi bajkę

          • 🎶 Opowiedz mi bajkę – muzyczna przygoda w naszej szkole! 🎶

             

            9 października w naszej szkole odbyły się wyjątkowe bezpłatne warsztaty improwizacji muzycznej dla dzieci pt. „Opowiedz mi bajkę”, prowadzone przez artystów Polskiego Towarzystwa Muzyki Współczesnej w ramach programu „Mazowsze kreatywne”.

             

            Uczniowie mieli okazję odkrywać świat dźwięków i muzyki współczesnej wspólnie z:

            🎵 Małgorzatą Kołcz (kontrabas)

            🎵 Bartoszem Smorągiewiczem (saksofony)

            🎵 Jarosławem Siwińskim (syntezator)

             

            To była wspaniała lekcja kreatywności, muzycznej zabawy i współpracy! 💛

            Dziękujemy prowadzącym za inspirujące zajęcia, a organizatorom za możliwość udziału w tym niezwykłym projekcie.

             

            Projekt został dofinansowany ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury – państwowego funduszu celowego.

            3

          • Budżet domowy i pierwsze kroki ku przedsiębiorczości w klasie 3a

          • W tym tygodniu uczniowie klasy 3a mieli okazję zgłębić temat oszczędzania. Celem było wzbudzenie zainteresowania oszczędzaniem, a także wzbogacenie słownictwa związanego z tym zagadnieniem. Zajęcia rozpoczęły się od stworzenia mapy skojarzeń dotyczącej budżetu domowego. W centrum każdej pracy znajdował się portfel, a wokół niego uczniowie zapisywali najważniejsze wydatki rodzinne, takie jak: jedzenie, rachunki, ubrania, edukacja, lekarz, transport i inne.

            Po wykonaniu zadań uczniowie aktywnie prezentowali swoje propozycje i angażowali się w dyskusję na temat istotnych kwestii finansowych, takich jak:

            • Co to znaczy gospodarować pieniędzmi?

            • Kim jest osoba przedsiębiorcza?

            • Dlaczego warto doceniać to, co się posiada, i szanować dobra materialne?

            • Jak radzić sobie z emocjami, które pojawiają się, gdy nie możemy mieć wszystkiego?

            Te pytania stanowiły doskonałą okazję do refleksji, rozwijania empatii i zrozumienia ważnych zasad dotyczących finansów. Zajęcia te były nie tylko wprowadzeniem do podstawowej edukacji finansowej, ale także częścią realizacji treści z doradztwa zawodowego. Uczniowie rozwijali świadomość, że zarządzanie pieniędzmi, podejmowanie decyzji, odpowiedzialność oraz umiejętność współpracy to kompetencje niezbędne w dorosłym życiu, również na rynku pracy.

            W ramach lekcji przedsiębiorczości uczniowie w parach rysowali sylwetkę osoby przedsiębiorczej i wokół niej zapisywali cechy, które według nich powinny charakteryzować taką osobę. To ćwiczenie pozwoliło uczniom zastanowić się, jakie umiejętności i postawy są kluczowe w prowadzeniu działalności gospodarczej.

            Dzięki zastosowanej metodzie projektu, uczniowie nie tylko zdobyli nową wiedzę o budżecie domowym i przedsiębiorczości, ale również w ciekawy sposób rozwijali swoje umiejętności oszczędzania. Lekcja była pełna refleksji, rozmów o wartościach, takich jak wdzięczność i odpowiedzialność, a także wprowadzenia do tematu oszczędzania w kontekście codziennego życia. To był dzień, który na długo pozostanie w pamięci uczniów! 🌟

            7

          • Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej i Tydzień Budowania Relacji

          • Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej i Tydzień Budowania Relacji 💬🤝

            W naszej szkole pedagog specjalny- pani Paulina Skrzecz przeprowadziła zajęcia z uczniami klas: I, II, IIIa i IIIb.

            Podczas spotkań:

            ✨ wyjaśniła, czym jest przemoc i jakie są jej rodzaje,

            💭 podpowiedziała, jak radzić sobie ze złością,

            💞 rozmawiała z dziećmi o tym, jak dbać o przyjaźń i budować dobre relacje w klasie.

            Pani Paulina przygotowała prezentację dla uczniów, która pomogła im lepiej zrozumieć temat przemocy i relacji rówieśniczych, a także prezentację dla rodziców, zawierającą wskazówki, jak wspierać dzieci w budowaniu empatii, życzliwości i pozytywnych relacji. 👨‍👩‍👧‍👦

            Każdy uczeń otrzymał „wiedzę w pigułce”-krótkie podsumowanie do zeszytu 📘.

            Wspólnie w każdej klasie powstało także „Serce Życzliwości” ❤️. Dzieci zapisywały lub rysowały na serduszkach miłe słowa i gesty, które sprawiają im przyjemność.

            7

          • Razem bezpieczniej - Maciuś dla dzieci i dorosłych

          • 26 września odbyło się wyjątkowe wydarzenie organizowane przez nasze Stowarzyszenie „Maciuś” przy Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Starym Szelkowie - łączące edukację, bezpieczeństwo, integrację i zabawę! 💙

            W programie znalazły się:

            ✅ pokazy sprzętu i prezentacje służb (wojsko, straż, policja, sanepid),

            ✅ stacje edukacyjne z zakresu pierwszej pomocy,

            ✅ konkursy, atrakcje i występy,

            ✅ prezentacja rezultatów projektu i lokalnej mapy zasobów kryzysowych,

            ✅ panele z udziałem NGO i lokalnych liderów.

             

            Podczas wydarzenia odbyło się także rozstrzygnięcie konkursu plastycznego, w którym nagrodziliśmy dzieci, młodzież i rodziców za wyjątkowe prace - gratulujemy wszystkim laureatom! 

            Dziękujemy za obecność i wsparcie:

            🔹 Panu Rafałowi Jaźwińskiemu -Pełnomocnikowi Wojewody ds. Społeczeństwa Obywatelskiego

            🔹 Pani Magdalenie Kielewicz-Kaczyńskiej -Kierownik Delegatury MUW w Ostrołęce

            🔹 Panu Dariuszowi Wierzbickiemu- Przewodniczącemu Rady Powiatu Makowskiego

            🔹 Panu Grzegorzowi Łuniewskiemu -Członkowi Zarządu Powiatu Makowskiego

            🔹 Panu Arnoldowi Maciejowi Grossmannowi-Wójtowi Gminy Szelków

            🔹 Pani Małgorzacie Sawickiej - Kierownik GOPS

            🔹 Pani Katarzynie Walat- Dyrektor GCKCiS

             

            Ogromne podziękowania kierujemy również do wszystkich służb i instytucji za zaangażowanie i wsparcie:

            🚒 OSP Stary Szelków

            🚒 PSP Maków Mazowiecki

            🚓 Policja - KPP Maków Mazowiecki

            🏥 Sanepid Maków Mazowiecki

            💉 Pan Krzysztof Kalwara - ratownik medyczny

            🎖 2 Przasnyski Ośrodek Radioelektroniczny

            🚗 WORD Ostrołęka

            🎖 5 Mazowiecka Brygada Obrony Terytorialnej

             

            Dziękujemy Rodzicom i całym Rodzinom za obecność i wspólne świętowanie – to dzięki Wam takie wydarzenia mają sens!

            Razem budujemy bezpieczną, zintegrowaną i aktywną społeczność!

            71

          • Konkurs plastyczny "RAZEM BEZPIECZNIEJ – MACIUŚ DLA DZIECI I DOROSŁYCH"

          • Stowarzyszenie Na Rzecz Edukacji Dzieci I Młodzieży "Maciuś"  miało zaszczyt zorganizować konkurs plastyczny towarzyszący wydarzeniu „RAZEM BEZPIECZNIEJ – MACIUŚ DLA DZIECI I DOROSŁYCH”, które odbyło się 26 września. Celem konkursu było promowanie tematyki bezpieczeństwa wśród dzieci, młodzieży i dorosłych w sposób twórczy i angażujący.

            W konkursie udział wzięli uczniowie Szkoły Podstawowej im. Janusza Korczaka w Starym Szelkowie oraz ich rodzice. Poziom prac był bardzo wysoki, a wybór zwycięzców nie należał do łatwych. Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom za ich kreatywność, zaangażowanie i pomysłowość!

            Wyniki konkursu:

            Kategoria klas I–III

            • 🥇 I miejsce: Alicja Chylińska klasa 3a

            • 🥈 II miejsce: Anna Kozłowska klasa 3b

            • 🥉 III miejsce: Zofia Pieńkowska klasa 1

            • 🎖 Wyróżnienia: Dawid Siarnicki klasa 2 i Jakub Zapisek klasa 3b

            Kategoria klas IV–VIII

            • 🥇 I miejsce: Maria Matuszewska klasa 5a

            • 🥈 II miejsce: Jagoda Walat klasa 6

            • 🥉 III miejsce: Malwina Krakowska klasa 7

            • 🎖 Wyróżnienia: Eliza Sierzan klasa 7  i Paulina Regulska klasa 6

            Kategoria: Rodzice

            • 🥇 I miejsce: Pan Tadeusz Bladosz

            • 🥈 II miejsce: Pani Ilona Mikołajczyk

            • 🥉 III miejsce: Pani Katarzyna Szydlik

            • 🎖 Wyróżnienie: Pani Sylwia Gregorczyk

            Uroczyste wręczenie nagród odbyło się podczas wydarzenia „RAZEM BEZPIECZNIEJ – MACIUŚ DLA DZIECI I DOROSŁYCH” w obecności uczestników, opiekunów oraz organizatorów.

            Serdeczne podziękowania kierujemy do Wojewódzkiego Ośrodka Ruchu Drogowego (WORD) za ufundowanie nagród dla laureatów.

            Jeszcze raz gratulujemy wszystkim nagrodzonym i wyróżnionym, a także dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w konkursie. Już teraz zapraszamy do udziału w kolejnych edycjach!

            17

          • Międzynarodowy Dzień Języków Obcych

          • Z okazji Międzynarodowego Dnia Języków Obcych uczniowie klas 4–6 w niezwykły sposób ozdobili drzwi do swoich sal lekcyjnych, przenosząc nas w różne zakątki świata! Klasa 4 zabrała nas w podróż do słonecznej Italii. Klasa 5a wprowadziła nas w klimat Stanów Zjednoczonych. Klasa 5b zaprezentowała barwną i energiczną Hiszpanię. Klasa 6 przeniosła wszystkich do eleganckiej i romantycznej Francji. Dzięki kreatywności uczniów nasze szkolne korytarze stały się kolorową podróżą przez różne kultury i języki. Brawo dla wszystkich klas za pomysłowość i zaangażowanie!

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Starym Szelkowie
      • sekretariat@spszelkow.pl, szkolaszelkow@op.pl
      • 29 7176732,
        29 7176733
        fax 297176732
      • Stary Szelków 38, 06-220 Stary Szelków
        06-220 Stary Szelków
        Poland

    • Logowanie